7月11日,2016年“琪爾特杯”海峽兩岸大學(xué)生設(shè)計(jì)工作坊進(jìn)入草圖發(fā)表階段。來(lái)自不同地域不同學(xué)校的學(xué)生在一起思維碰撞腦洞大開(kāi),在不到兩天的時(shí)間里,學(xué)員們便給出了數(shù)十種鞋子設(shè)計(jì)方案。
琪爾特總統(tǒng)研發(fā)中心副總經(jīng)理陳智梁、巴布豆研發(fā)中心副總經(jīng)理李將元以及本屆指導(dǎo)老師臺(tái)灣僑光科技大學(xué)的郭明浩逐一對(duì)學(xué)員們的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)修正,幫助學(xué)員們?yōu)榻酉聛?lái)的正稿設(shè)計(jì)定下明確的方向。
在過(guò)去的兩天,郭明浩老師用頭腦風(fēng)暴的方法,與學(xué)員們一同列出一系列看似“奇葩”的想法,再?gòu)闹绣噙x出可行性較高的設(shè)計(jì)方案。學(xué)員們盡可能發(fā)揮自己的專業(yè)知識(shí)和抽象思維,抓取自然界的生物特征、結(jié)合生活中的痛點(diǎn)、跨界融合前沿科技,的確是經(jīng)過(guò)了一番用心的思考。
草圖發(fā)表現(xiàn)場(chǎng),琪爾特總統(tǒng)研發(fā)中心副總經(jīng)理陳智梁表示出對(duì)同學(xué)們給出的紛繁設(shè)計(jì)方案的驚訝,在點(diǎn)評(píng)的過(guò)程中給予學(xué)員們很大的鼓勵(lì)和專業(yè)建議。并且對(duì)于每一組學(xué)員所設(shè)計(jì)的方案可行性進(jìn)行分析,針對(duì)有可能出現(xiàn)各種問(wèn)題,也點(diǎn)明了修改意見(jiàn)。
學(xué)員們通過(guò)這一場(chǎng)的草圖發(fā)表,理清了自己的設(shè)計(jì)思路最終確定了本屆設(shè)計(jì)工作坊自己的設(shè)計(jì)方向。相信在琪爾特專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)和導(dǎo)師的帶領(lǐng)下,他們一定可以呈現(xiàn)足夠震撼的力作,我們一起期待吧!