[中國童裝網(wǎng)] 如今的孩子是父母心頭肉，生怕他們承受一點(diǎn)點(diǎn)不好的傷害，于是很多父母對他們言聽計從，造成過分寵愛，反而對孩子身心造成不良影響！父母是孩子的第一任老師，因此，當(dāng)孩子犯錯誤時，父母應(yīng)該及時予以糾正，幫助寶寶正確、健康的成長。但是，什么樣的懲罰方式才最有效、孩子最易接受？WISEMI童裝告訴你七種新鮮、有效的懲戒方式幫您培育優(yōu)秀寶寶。
1、事先把合理的懲罰后果告訴孩子
理論上講，對于孩子的不良行為給予一定的處罰，能夠使孩子明白行為和后果的關(guān)系，同時也可以教會他什么是責(zé)任--承擔(dān)這個后果就是他的責(zé)任。如果父母決定使用這種處罰方式，那么最好事先向孩子解釋清楚后果將是什么，給孩子一個明確的警告。
然而，有時我們對孩子的行為并不能先知先覺，那該怎么辦呢？合理的反應(yīng)是，看到孩子有了不好的行為，父母就必須針對這個行為想出一個適度的處罰結(jié)果，然后馬上執(zhí)行，決不能緩行。比如說，你帶兒子去超市買東西，他總是在貨架的過道跑來跑去。此時錯誤的做法是，對他說：“下一次買東西你必須坐在購物車?yán)锪耍?rdquo;，正確的做法是，馬上就把他抱進(jìn)購物車?yán)�，告訴他這一次就必須坐在里面了。
2、失去某些特別待遇
你的孩子是否也有他最喜歡的一些特別待遇呢？比如看哪一個動畫片，玩某個玩具，或者想晚上9點(diǎn)上床睡覺而不是8點(diǎn)半？如果有，一旦你的孩子有了不好的行為，你也可以剝奪這個特權(quán)。但是，父母一定要慎重，不要一次剝奪太多，時間過長。
對于那些6歲以下的孩子，使用這種處罰方式僅限于1天，而不是一個星期，甚至更長時間。1天的處罰是讓孩子每天都約束自己，知道該如何選擇，是選擇和同伴打架呢，還是選擇和睦相處。處罰時間不宜過長的另一個原因是，通常父母在幾天過后就心慈手軟了，這就會危害到處罰方式的有效性了。
3、事不過三
如果想讓孩子事先認(rèn)識到一個重大的必須承擔(dān)的后果，比如得不到他最喜歡的玩具，失去他的最愛，那么“事不過三”處罰方式的效果就會更好。每次孩子調(diào)皮搗蛋了，不必說教，只要告訴他：“我們都不該打人。這是第一次！”，然后明確警告孩子重大的后果是什么。當(dāng)他下一次又打人的時候，就告訴他：“這是第二次！”，第三次打人的時候，告訴他：“這是第三次！”，然后馬上實(shí)施預(yù)先警告的那個處罰。
也有人嘗試過對于3到6歲的孩子有效方式是：在一張紙上畫3個笑臉，然后把它貼在墻上顯眼的地方或者其他孩子能夠經(jīng)�？匆姷牡胤健．�(dāng)孩子有了一次不好的行為，就在一個笑臉上畫個'X'，并且在下面寫明他的不良行為是什么。如果所有的笑臉上都畫了叉，那么孩子就會失去他的一個最愛。一些父母嘗試這種做法后，驚奇地發(fā)現(xiàn)在笑臉上畫叉，對孩子來說效果太強(qiáng)大了。
4、對于好的行為有所獎勵
也有的父母把獎勵方法和畫3個笑臉的方法結(jié)合起來了：他們先把一些獎勵品放在盒子里，如果一天下來三個笑臉全都被畫了叉，就拿走一個獎勵品。目的是讓孩子有一種渴望，期望自己一天的行為使所有獎勵品都完整無缺�？偠灾�，無論父母選擇哪種獎勵方法，都必須確保獎勵的物品適宜孩子的年齡，而且能夠足夠吸引孩子從而約束自己的行為。最重要的一點(diǎn)是，在給孩子獎品的時候，不要忘記表揚(yáng)他的好的行為。
5、對于不好的行為開罰單
如果孩子的年齡足以使他明白好的行為會有獎勵的含義，那么他也就會懂得自己要為不好的行為支付罰金。通常5歲以上的孩子就可以接受金錢的獎懲方法了。孩子們非�？释軌蛴米约旱腻X去買玩具，所以這種方法也很有效果。
父母可以張貼一張表格，說明各種不良行為的罰金各有多少。比如，不收拾玩具罰金為一枚一角硬幣，和同伴打架罰金為兩枚一角硬幣。如果孩子打架了，或者說臟話了，就讓他上繳罰金，放在一個預(yù)先準(zhǔn)備的罰金儲存罐里。
6、追加一些家務(wù)活
有的孩子會為了躲避他不喜歡的家務(wù)活，就選擇服從于父母的規(guī)矩，表現(xiàn)得很合作。6歲的小青就屬于這一類的孩子。每次他一有不好的行為，他的媽媽就會要求他：“過來，把垃圾袋套在垃圾桶上。”或者讓他負(fù)責(zé)拿簸箕，一起掃地。
當(dāng)然，給孩子加的家務(wù)活要與他造成的后果相聯(lián)系比較好，別讓孩子認(rèn)為家務(wù)本身是一種懲罰。也可以讓孩子做一些他以前沒有做過的家務(wù)，當(dāng)作對他不良行為的一種懲罰。例如事先準(zhǔn)備好一列家務(wù)清單，羅列出3~4個孩子最不喜歡的家務(wù)活--掃地或者把玩具分類收拾好等等，那么孩子就能預(yù)先知道自己的不良行為將會招致哪種后果。
7、引導(dǎo)孩子把注意力轉(zhuǎn)換到其他事情上
有時候，父母把孩子帶走，離開當(dāng)時的處境，反而能夠使他冷靜下來，認(rèn)識到自己的錯誤。一旦孩子犯錯，有些父母就喜歡針對問題喋喋不休地說教。與其這樣，還不如帶他出去走走，換個環(huán)境。走一段時間過后，再告訴他：“我很愛你，但是我決不允許你打人。”
有的人或許會產(chǎn)生疑問：這就是對孩子打人的懲罰？這明明沒有任何懲罰呀？確實(shí)沒有任何懲罰，因?yàn)楦改赣酶鞣N方式管教孩子的最終目的是給孩子的過激行為降降溫，使他不要再有這些不好的行為了，所以，一些低調(diào)的緩和方式有時也可以試用，也許就足以達(dá)到你們期望的效果呢。
無論父母使用哪種管教方式，都應(yīng)該事先給孩子解釋清楚。不要等到孩子一犯錯，才開始管教，懲罰孩子。如果沒提前給孩子說清楚定的規(guī)矩是什么，哪些行為是將受到懲罰的，那么孩子就對不良行為沒有任何認(rèn)識和概念，也不知道大人對他行為的期望是什么。而父母呢，一看到孩子的不良行為，就很有可能反應(yīng)過激，從而使用較為嚴(yán)厲的懲罰方式對待孩子，不過，懲罰過于嚴(yán)厲，將很難堅持到底。
如果試圖嘗試一種新的管教方式，即便它一開始并不見效，也要堅持2個月看看效果。很多父母在嘗試一種處罰方式的時候，如果使用幾次，發(fā)現(xiàn)它對孩子并沒有效果，就會改用其他的方式了。事實(shí)上，總是變換不同的方式，其結(jié)果是使孩子明白如果自己堅持反抗到底，父母最終會認(rèn)輸，放棄懲罰他了。
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